那么，请再和我一起玩玩吧。”容修停顿了下，重新弹奏起另一段旋律，没有人听过这首曲子。

连乐队兄弟们也没听过，大家猜想，也许是容修即兴弹奏的，而且只有右手的单音。

他弹奏的速度不快，颜俊什么也没问，学生们也不问，只是试探地跟上容老师的音乐。

“和朋友一起玩的时候，重要的就是一个气氛，彼此理解的心情。所以，音乐重要的也是这些，调式不重要，首先要找到一个律动感，用心去感受它，”容修看着颜俊，边弹边对他说，“找不到调，也别怕错，自然而然，你要用心去听，如果和弦不对，就试着往旁边挪一点，在我们乐队里，叫摸个音，坚持弹下去，肯定会找对的。”

在接下来的十分钟里，大家一起弹奏，摸个音，就像和小伙伴玩捉迷藏

这节课容修对大家展示的东西，是非常非常基础的。

“想一想小时候，我们最初最初的、接触钢琴时的心情。”

容修说。

别忘初心。

大家一起试着弹奏一段从来没听过的旋律。

“随着成长和演奏经历，技巧也会越来越成熟，演奏乐曲时，技巧是必需的，但不是演奏中你最该关注的你明白我的意思吗”

钢琴声中，容修声音动听

“那么，问问大家，什么才叫好技巧”

一个问题跑出来，大家踊跃地回答。

比如音乐练习中的各种指法、练习曲。

容修却摇了摇头“真正的好，在我看来，不论演奏什么乐器，好的技巧，应该是好到忘记使用技巧的地步，自己和听众完全沉浸在音乐里，根本不会有人去注意到底使用了哪些技巧达到一个真正忘我的境界，才可以心无旁骛地弹奏出好作品。

“这又说到之前的语言问题上了，音乐就像说话，大家想一想，我们在说话的时候，唇齿舌，口腔，喉咙，声带我们出生之后，用了几年时间学会了说话，现在我们能够流利地说出语言，难道也时时刻刻在注意那些技巧

“不要过于专注，不要把你的全部注意力都放在怎么去演奏上，”容修说，“打个比方，就好比走平衡木嗯，换个接地气一点的，就好比走马路牙，小时候我们经常在很窄的地方走

“比如路边花坛的边沿，马路牙子只有一只脚掌宽度的地方，当我们走在上面，越是全神贯注低着头盯着脚下，越会摇摇晃晃站不稳。可是，当我们目视着前方，不那么紧张、不那么专注，注意力不那么集中的时候，反而可以把直线走的很好。”

颜俊听到这里，有些想反驳“您是说，演奏的时候，注意力不应该集中”

“不，我是说，你的注意力大多时间不应当放在演奏技巧上，而是应该放在音乐上，”容修说，“整首曲子当中，当你真正的聚精会神专注于技巧的时候，就是曲子最具有能量的时候，这时候，你可以创造奇迹。”

颜俊眼神一亮“我可以创造奇迹”

“是的，你可以，不过，你和大家不一样，要学习的是分散精力。”容修说，“演奏的时候，你太专注于演奏本身了，过于全神贯注，这是你面临的最大问题。”

“我要学分散精力”颜俊不可思议，“我要怎么做呢”

容修“我拥有一支乐队，就比较好解决，我建议过我的队员们，演奏的时候，一定要关注身边的队友，用耳朵去聆听别人的旋律，进行最恰到好处的、最默契的配合。而你，可以看电视，玩一会游戏，或是一边听别的音乐一边弹”

教室后面传来窃窃私语“什么看电视”

弹幕上也一阵哈哈哈哈。

“玩游戏啊我爹一巴掌抽过来。”

“一边听别的音乐一边弹是什么意思啊”

容修敛了笑意，声音正式了一些“我知道，可能有些家长难以置信，但是，当孩子压力过大，弹奏某小节不停地出错，或许可以试试分散注意力这个方法。”

同学们想起每次弹琴时，越弹不好，家长越强迫自己坐着弹，看电视玩游戏没门

“老师，你听别的音乐弹钢琴时，难道不会弹错吗”

“不会，因为音乐在心里。”

“老师，给我们演示一下吧”

容修想了想，就拿出了自己的手机，又问同学们有没有谁带了蓝牙耳麦。一名女同学站起来，拿着一个白色的耳麦，走到前面递给容修。

容修点亮手机，播放了一首歌，放到最大音量。

大家都听出，那是最近正流行的2，节奏感十足的城市摇滚，容修试着用手机连接了耳麦。

耳麦是大众品牌，不太隔音。

坐在附近的同学都能听见耳麦里传出的音乐声。

“单曲循环。”容修说着，并没有急着戴上耳麦，而是对身边的老虞招了招手，问他要了一个眼罩。

老虞去隔壁办公室拿来眼罩之