子单独放在一起，有另外的先生来教导。

教的是最基础的，比如读一读有趣的故事给孩子听听，提高他们学习的兴趣。

再就是教导孩子们规矩，让他们明白不能在课堂上打闹奔跑，上课的时候要坐着认真听，不能随意跟身边人谈笑等等。

他们约束好了，再去私塾正式上课的时候，先生们就要容易得多了。

不用一开始先生就得给他们说规矩，约束孩子不能乱跑乱走，课堂也不会乱糟糟的。

后来私塾还把这个分了出去，毕竟这个工作，先生的学识不需要特别高，只要识字，会说故事，知道规矩，又有耐心就足够了。

叶珂看着这学前教育班慢慢演变，变得越发清晰可用，感觉还挺神奇的。

比起宫里，宫外这些私塾还外包了学前教育，以后让孩子上课就能直接衔接，叫私塾的先生变得轻松起来，何乐而不为？

家长们也变得轻松多了，不用反复跟孩子强调在课堂上不能说话不能跑，要坐得住。

在家里孩子是坐住了，但是去了私塾，周围都是一样的孩子。

一个开始跑了，其他就跟着跑了，先生很难管着那么多幼小的孩子。

如今就好了，有专门教孩子规矩，让他们安静下来不乱动，习惯后以后就能好好读书了。

罗荣算的上是最早一批当幼师的先生了，于是不少人写帖子来跟他取经，要如何管教太小的孩子，还能把孩子教得如此优秀等等。

叶珂听说罗荣都拒绝了，还挺遗憾，他要出去给人分享一下经验，在学前教育上也算是做了贡献。

四阿哥知道后就笑了：“可是你仔细想想，让罗荣说什么呢？”

说几个小阿哥刚开始乱跑，后边在四阿哥的震慑下就乖巧多了，知道好好坐着听课。

然后弘时不说，弘历和弘昼都聪明。

尤其弘历，一听就明白。

罗荣出去要说学生都不用怎么教就挺好的，八成是要被人揍了，这是炫耀还是炫耀呢？

叶珂听得就笑了：“也是，让小阿哥们乖乖坐下来，罗先生也没什么办法，确实无法跟别人分享了。”

罗荣估计只能跟人分享，自己有几个聪明的好学生，还有四阿哥这个闲赋在家闲得要死还愿意帮忙教孩子的主家了。

换做别人家，只觉得带孩子和教孩子都是后宅妇人和先生的事，他们是做大事的，自然不会掺和进去。

四阿哥这样确实跟其他人有些格格不入，不过他在家闲着也是闲着，偶尔带孩子带的还挺高兴的。

因为弘时的恢复，种痘的事也提上日程。

原本弘历和弘昼该是明年秋天种痘，不过经历了弘时的事，天花犹如悬在头上的刀子，让人坐立不安，四阿哥索性就把两个小的孩子也一并送去种痘了。

叶珂还以为钮钴禄格格和耿格格会极力反对，她们却丝毫没有异议，显然也是被弘时之前吓破胆了。

好在弘时并非天花，不然他在府里住着，就在弘历和弘昼隔壁。

真要天花的话，两个弟弟也难逃一劫。

与其每天心惊胆战的，还不如让两个孩子早早种痘，钮钴禄格格和耿格格也不用害怕了。

如今种痘用的依旧是人痘，稀释之后用，却还是要危险得多。

而且操作也更难，很考验大夫的技术，稀释要是不够，那很容易要人命，所以推广起来就尤为慢。

很多百姓还是畏惧种痘，他们可能一辈子不会感染天花，但是种痘后就很可能会死去。

弘晖过几年长大了，就要娶妻，然后有了儿子，还有孙子。

每一代人都要恐惧的天花，换成牛痘的话就要容易操作得多，也能更安全。

叶珂跟四阿哥提起牛痘来，还以为要多解释，四阿哥却知道这个东西。

“养的牛身上偶尔会牛痘，养牛人身上也会沾上。我见过几次，却没跟天花联想在一起。”

如今四阿哥回想起来，牛痘的形状确实跟天花很相似。

得过牛痘的放牛郎身上的症状跟天花也很像，却是要轻很多。

现在被叶珂提醒，四阿哥就派人去寻几头长牛痘的牛，或者是长过牛痘的放牛郎后来是否感染过天花。

长了牛痘的牛大部分会死，但是得过牛痘放牛郎却不会。

派出去的人找到了十几个这样的放牛郎，有的村子里曾有人感染天花，他们确实不曾感染过。

这确实是一大发现，很值得一试！

如此大的消息，四阿哥自然不能瞒着了，直接带着叶珂进宫拜见康熙，禀报了此事。

康熙听后连连点头道：“确实朕也见过牛痘，跟天花很像。”

他是小时候得过天花，九死一生才活过来，对天花极为痛恨，又记忆深刻。

如果真能用牛痘，比人痘预防得更好还安全，那推广起来就要容易得多了！

康熙就看向叶珂问道：“你怎么想到牛痘跟天花有关系的？”

毕竟康熙和四阿哥出外巡视多年，遇到牛痘的机会多，但是叶珂一直在京城没怎么出外，最远的一次还是跟着四阿哥去山东，又是怎么发现的呢？

叶珂在来