第七百二十一章 《科研教授之死:尾声》(五)(2 / 2)

音再大也不嫌吵,听到这声撒娇笑眯眯的。
“这个节目挺好的呀,嗯,很有教育意义!”
老太太感慨。
“这两个娃娃演得也好,这个故事讲得也好。”
老头子压低了声音道,“比咱孙子班上排练的那些个小品强多嘞!就硬讲!”
他们二老的孙子今年刚上初中,也是老师很喜爱的孩子,学校给安排的演讲、征文、小品大赛等等通常都会参与一些,但无一例外都是那些经典内容,要么赞美历史赞美父母老师,要么表决心表精神,好是好,可听起来感觉全篇都是口号,多了反而显得假。
就像现在晚会上的小品似的,从演员上台一开口,老头子和老太太就能想象得到最后的结尾必然是:
“爸!哎!妈!哎!咱们一起~~~包!饺!砸!”
说到底,积极向上有意义的东西谁不爱看呢?可大家爱看的是真挚的、自然的、贴合现实能让人自发被触动到的,而不是看一眼知结局知目的,悬浮着的假大空。
“啧啧,隔壁老张不总拽文嚼字的吗,什么‘喜剧的内核是悲剧’啥啥啥的。”
老头子忍不住吐槽道,“这话是不假,但你都说了是藏在里面的内核,既然是核儿,你就别露出来啊!”
“可不是嘛。我瞧这个就演得蛮好,前头该笑该闹,那个机器娃娃也真是惹人生气,最后来这么一小段啊,唉!”
老太太很是同意,此时见电视里的王柔流眼泪,她也情不自禁有点泪汪汪的了。
是啊!
既然有了智慧,能学习能思考,那可不就是个活生生的独立的生命吗?这样的小生命,最欠缺的是积极、阳光、正面的教育,也就是通俗意义上的“学知识之前,先学做人”。
病逝的秦天才那么珍惜柔校花,但即便如此,柔校花依然清醒,有着属于自己的底线,也深明大义,既给秦61严肃认真地讲明了原委,又以家属的身份替秦天才承认了错误,向欠缺了教育、没能好好成长的秦61说了对不起。
“这个姑娘是真好啊,外表美不美是一回事,关键她这心眼也正啊!”
老头子接着感叹。
“这个61娃娃进笼子是要被关几年的吧?唉!可惜啦,让那个谦给跑咯。”老太太比老头子更入戏。
“这抓错了,应该不会关很久。”老头子煞有介事地分析了一句,“哎,别管这个,先看先看!”