吗？她还那么小，只有十岁呢，不该承受如此沉重的悲痛，并因此和本该五彩缤纷的童年擦肩而过。”

“是啊，本该五彩缤纷，却总是只见到黑白色调，这就是姚星宇同学与我们班上其余39个孩子之间本质的区别。”薛老师用一只拳头捶着额头叹息：“其实有你这种想法的老师何止你一人？我看是所有任课老师都试过了，方式包括但不限于家访、带孩子参加各种活动等等。不少老师还自掏腰包给她买有趣的小礼物，鼓励她像春天的花朵一样变得朝气蓬勃。可惜啊，一点作用也没有，她会向我们微笑，会向我们表示感谢，可她一切的反应给我们的感觉都只会是，那样做纯属徒劳，她就是一个和我们一样的成年人，说不定呀，脑子里的想法比我们还深奥呢。”

“这样啊~”李欣听得无语，也不知是该为铩羽而归的老师们感到悲哀，还是继续为姚星宇难过。

下午四（一）班的孩子们正好有两节音乐课，李欣抱着教材走进音乐教室，见到40名学生整整齐齐地排队站在合唱台上，一个也不少。

姚星宇不仅比和她同龄的孩子成熟，就连个头也高出来一小截，所以和几个男生站在最后一排，尽管是在极不引人注目的位置上，李欣也没法将视线从她身上移开。