“现在怎么办？”警察们面面相觑，在用语言的力量震慑晕在场所有人之后，太宰就拿着掌机走了，绿谷在后面“太宰同学”“太宰同学”地叫着，两厢犹豫后还是跟出了警局们。

关于标本与案件的推理，但凡是听见的警察都信了九成，只可惜他们现在群龙无首，不知该如何处理，几番推诿下竟把视线锁定在相泽消太身上。

相泽消太无语了一阵子说：“找个人去通知面构长官，其余人分批次行动，一队查找明田优二的个性，核实他在静冈的行踪，二队人去追踪他，随时准备逮捕，剩下的成员……”

他思忖片刻作出决定：“剩下的成员紧盯刚才侃侃而谈的同学，看看他想做什么。”

他对太宰治存在着一股不可名状的警惕，就好像不看着他就会做什么事似的。

隐约间，相泽消太心中闪过一念头。

［或许，比起明田优二，他才是更大的麻烦。］

警官急匆匆地冲了出去，走到拐角处四下看看，却没发现太宰治他们的影子，无奈之下只得回头查摄像头记录，警署附近的监控摄像头也挺多。

然而，绿谷的记录尚且可以追查到，从某路段开始，太宰治却突兀地消失了。

急匆匆赶来的面构犬金仅看了一会儿录像就说：“就好像，他知道哪里有摄像头似的汪。”

这句话，深深刻在相泽消太的脑子里。

……

“课后辅导？”绿谷双手攥着背包带，两人又走在回家的路上，他其实更希望等明田优二捉拿归案后太宰再离开，但看他的性子估计不大可能，毕竟留在警局里干等是非常非常无聊的事，对无聊的事情太宰治的免疫力非常低下。

人烟稀少的街道中，太宰治在矮石砖上行走，他的平衡感似乎不怎么样，摇摇晃晃摇摇晃晃，不知什么时候就会跌下来。

课后辅导在学业压力同样很大的日本非常常见，但那是对后进生而言，太宰治的偏差值高的和怪物一样，怎么着都不肯能与辅导沾边。

“是爱酱啦爱酱！”太宰说，“嘛，与其说是课后辅导，称之为文学交流会应该更合适吧，你又不是不知道，爱酱的习惯。”他说，“她真是个很有趣的人。”

“太宰同学口中的有趣不是个褒义词吧。”绿谷今天实在是胆子肥了，连吐槽都敢说出口。

”说起来，绿谷君参加过爱酱的文学交流会吗？”

“只是听说过。”绿谷说，“朝仓老师毕竟是文学爱好者，就算是邀请人一同探讨作品，锤炼写作技巧，请的也是对文学感兴趣的人。”他不好意思地摸一头毛茸茸的头发，“我还是更喜欢英雄。”

［朝仓老师的话，对英雄好像很不感冒］

可别小看绿谷的观察力，到底是写了多年英雄笔记，并且能把搜集到的资料融会贯通的人，他对人的基础判断还是有可取之处，就比如他同样认为朝仓老师是个温柔的人，却能敏锐地感觉到她对英雄的不喜。

甚至，她看向自己与太宰治两无个性的眼神中，还有些与他人截然不同的情感，并非是鄙夷与嘲讽，而是更深层的，中性的情感。

再往深里去，绿谷也分析不出来，或者说他没想到这茬。

“啊，是啊是啊，绿谷同学可是疯狂的英雄宅。”太宰好像不在意地说，“我要往左拐，我们就在这里分手吧。”

“要不还是我送你到朝仓老师那里吧。”绿谷说，“明田优二还没有被抓住，多一个人的话，太宰同学的人生安全也多一分保障。”

“完全不会哦。”他说，“绿谷君和我一样是无个性啊，而且是无个性的柔弱宅男，就算你来了根本就做不了什么吧，只会让受害人人数上升而已。”

绿谷愣在原地，虽然潜意识中早就认识到了事实，但被说出来还是很伤人啊。

“就这样吧，我先走了。”黑色的国中制服，消失在了拐角。

［太宰同学，与我完全不同。］

有的时候，就连绿谷出久都会陷入短暂的迷惑。

［社会天生就是不平等的，这是我从四岁起就知道的事实。］

只要是无个性，无论学业功课多好，外形多么优秀，也是对社会没什么贡献的废物。当个性社会进入第四代之后，全球的新生儿中少有无个性的，“无个性”三个字已经成为了社会底层的象征，而在霸凌现象频出的日本，绿谷出久受到的欺压是让人难以想象的，他瑟缩的性格是在被欺压的过程中不断锤炼出来的。

［但是太宰同学不一样］

无论是性格也好，为人处事的方法也好，从他的言行中偶尔能瞥见某种超越个性社会的产物。

［无个性也能成为优秀的人才吗？］

［无个性也能成为英雄吗？］

在僻静的角落中，绿谷出久是确确实实从太宰治身上汲取到了某种可以支撑他继续追求英雄梦想的力量。

……

以往为了避嫌，即便是跟岁数比自己小十岁的男同学女同学相处，朝仓爱都会把文学讨论会的地点选定在茶寮或咖啡馆。

她的文学沙龙俨然就是一个互相交流的微小社会，不止是折寺中学的学生，静冈市的各