这周的作文题目是《选择》。

梁优雪在旁边小声嘀咕, 充满了庆幸, “这周的题目比上次好写好多了。”

洛叶对着这两个字轻轻的叹了口气，这里面是有种叫做忍耐的东西，仔细想了许久，才提笔。

写一篇作文比做三套物理卷子还累……

上完作文课后，她连练习英语的兴趣都要没了，仔细想了想那几篇优秀作文，从中寻找相似的点，“……看来还是要看一些生僻的书啊。”

那几篇作文中，每一篇都都非常精彩的引用, 班主任也着重说了这点, 那些经常出现的名人名言、古诗词什么的，改卷老师不知道看过多少遍了，早就没有什么感觉了, 想要高分, 就要让改卷老师觉得新鲜，要活学活用, 平时多积累。

边想变往外走, 却发现在门外等她的高疏此时正和一个女生低声说话, 那女生扎着马尾辫，皮肤白净, 双眼宛如一汪秋水，明净至极，两人站在一起, 像极了金童玉女，极为般配。在洛叶走出来后，走廊里围观的人眼睛刷的一下亮了，一副等着看好戏的模样。

似乎是看到了洛叶，高疏加快了说话的速度，“……我知道了。”

走到洛叶身边，“走。”

洛叶嗯了一声，瞧见这场景，其他人不由的发出一声嘘声，还以为有什么精彩桥段呢，居然就这么平淡过去了。

苏格格静静的看了他们两人的背影一眼，转身离开。

各科老师都是各科老师的习惯，理科老师似乎都特别喜欢随堂测验，文科老师的习惯各不相同，政治老师喜欢当堂点名让同学背诵，检验进度，而历史老师呢，她喜欢让学生出题。

就是她偶尔会布置一份特殊的作业——让学生自己出一份试卷，和平时考试的一样，有选择，填空，问答，并且鼓励学生出的题越有难度越好，而把这份试卷收上来后再把他们出的试卷发下去，不过是发到另一个班级里，就是换着做题。

等做完后再把试卷送回到出题的学生那，让出题的学生批改，然后再把试卷还回去。

听起来非常麻烦，可是实施效果还不错，学生出题的时候也带着较劲的意思，如果我出的题目全都被人做对了岂不是说我的水平太差？而做题的时候想，如果我连同学出的题都做不出来，我还怎么去高考？

而相互换的时候，一班二班差不多是相互换，而他们平时考试排名都在较劲儿呢，这个时候更要较劲儿了。

历史老师就喜欢看学生这样 ，似乎想着好久没有这样的作业了，历史老师就给他们布置了这么一份作业。

“并不要求大家所有题目都出自教科书，但是希望大家记住出题的目的，不要一味的寻找冷僻的知识。”

以往这个时候，梁优雪和洛叶都是随便找一份历史试卷抄上，应付差事，现在显然不行了。

因为洛叶转性了……

洛叶是没要求梁优雪和她一样自己出题，可是少了洛叶一起“偷懒”，梁优雪总觉得不安，不得不说，最近她真的刻苦了许多。

“你准备怎么出题？我们这是第一次，要不要询问下别人的经验？”

“……”

似乎是看出了洛叶的无语，她忙道，“我是怕我出的题太没有水平……”到时候丢脸丢到二班去了。

洛叶道，“你可以把自己不会的都写上去。”

她是没出过历史试卷，可是她出过其他的，比起来作文，她也更喜欢这样的作业，现在语文课已经成为她讨厌的课程了……

洛叶出题不喜欢弯弯绕绕，她的出题非常具有“洛叶”风格，选择题填空题大都和年份有关，具体到年月日，梁优雪绞尽脑汁出题的时候，不由的看了她的试卷一眼，看了两眼后，就默默的把眼睛挪开了。

……这是什么仇什么怨啊。

历史最难记得就是这些日期了！努力背下来了，没过多久又忘了，要一遍遍的反复记忆，还要努力不要搞混，她会为拿到洛叶这张试卷的人祈祷的。

历史老师雷厉风行，当天晚上收了上去，第二天就把二班的试卷发了下来，历史老师让学生把历史课本讲义都放到书立上面，她就在讲台上看着，“一节课时间，下课后课代表把试卷收起来，不用交给我，直接送到二班。”

试卷的左上角都会空出来，上面写出题人姓名，下面写答题人姓名，洛叶拿到试卷后就看了眼左上角的名字。

出题人，苏格格。

字体娟秀，整齐，整张卷子也都是这样，非常干净。

梁优雪看了一眼，“……你这是什么运气？！”

苏格格的成绩没有进一班，主要是她的理科拉分了，单单论文科，一班比得上她的人都不多，这也代表着，她出的题目肯定有一定难度。

洛叶从头到尾看了一遍，“还好。”

应该说没有什么难度，因为这张试卷出的题和洛叶的风格很像，没有拐弯抹角，没有“陷阱”，就是直来直去的询问，而且年份题目和她一样，偏多。

洛叶对数字最为敏感，在背下来整个课本的时候，她最先记住的就是年月日，她写答案的速度很快，那些只要出自教科书，她