劝学生回学校读书，挽救被父母收高价彩礼嫁出去的十岁女孩子和学生的家长打架，为了给学生争取教具资料和书本到教育局门口去静坐，为了给孩子做饭，自己的孩子都顾不上照顾，她自己的孩子也都是学生们照顾着长大的这些事怎么和周花儿老师的一样呢？”

杨东平不动声色，淡定的说道：“之前咱们开会的时候说了，周老师代表的是扎根乡村，建设乡村，在乡村当中坚守岗位，努力教学，默默付出的乡村教师这一群体，所以周老师他是一个群体，而不是一个具体的人。”

钱宝儿几乎控制不住自己脸上的表情，严肃的说道：“既然代表的是一个群体，那为什么这些主要的事迹都是取材于周花儿老师呢？河水是周花儿老师掉的，为此她失去了她的一个孩子，和家长打架是周花儿老师去打的，为此她一个弱女子身受重伤，和教育局的人吵架的人是她，当大家妈妈的也是她，结果在电影里面她的名字都不能出现。”

钱宝儿越说越大声，在办公室原本就是提供给众多的导演编剧工作的地方，钱宝儿气冲冲地跑进杨东平的办公室，原本就吸引了不少人的注意，这会儿钱宝儿的声音越来越高，语气也越来越激烈，旁边的王震川和成启明还有周国安等人也都跑来了。

杨东平见状，平和的轻声的解释道：“这电影拍摄的时候需要的大山深处的乡村学校里面去取景，环境艰难，条件也极其的差，选一个能吃苦的男演员做主演，要更适合一些，而且我和钱导你解释过了，周老师代表的是一整个群体，而不是具体的某一个人。”

成启明见状，迅速地指责道：“杨编的态度如此的好，对你一个晚辈也彬彬有礼，你一个小辈却在这盛气凌人。”

对于成启明的举动，钱宝儿就当看不见，转头问王导：“王导，这事情你知道吗？这也是你们都同意了的吗？人物的原型是一个女性改成男性。”

王导一愣，然后劝说道：“小钱，杨编是一个成熟的编剧，我也和他合作过，对他的编剧能力，是大家都认可的，他说的有道理。”

钱宝儿失望的环顾四周：“你们认可她的成绩，却不愿意承认她的性别，这个剧本我不认同，我不会拍的。”

说完，毫不犹豫地转身离开。 .w.co请牢记:,.