所以海军急需培养出更多的战斗力，并将其快速的投入到战场上，不然用不了多久海军和海贼之间的平衡就会被打破。

在泽法的坚持下，战国放弃了“学校”的建设想法。

战国，鹤和泽法三人商讨了很久，最终决定，特训营的人员选拔，由各个分部选拔推出，或由将领级别的军官亲自举荐。

最后这些人，再亲自由泽法甄选，淘汰一部分，留下的就是特训营第一期的学员了。

至于，“学校”的方案，泽法也并不是完全的否定了，等海军在正面战场稳住了阵脚，青年一代的力量成为海军中坚时，这个方案就有了用武之地了。

泽法埋头专心的写着，直到蓝染穿戴整齐，来到了书房门口，敲了一下门，泽法才放下笔。

泽法将材料整齐的放置在一起，然后放到了抽屉里。

就在泽法将材料放到抽屉里的那一刻，蓝染开启了写轮眼。

通过三勾玉写轮眼的极致观察力，蓝染清晰的看到了“特训营”三个字。

等泽法抬头时，蓝染早已收回了写轮眼，并且乖巧的被泽法领着走下楼，朝着食堂走去。