曾去擎苍宗‘进修’过的那批教席对乐青怡的教能力感触最深, 擎苍宗的人曾藏私,同样的内容都有教。
是他们教的是‘书中这段内容就该这样解读’,乐青怡教的是却是‘书中这个问题为什要这样解读’。
同样一道题, 擎苍宗其他人教他们该怎解,从而得什答案, 乐青怡教的却是为什要这解, 能何解,解题思路容易进入哪些误区等。@无限好文,尽在晋江文学城
总而言之,就是擎苍宗其他人教的是方法,乐青怡教的却是举一反三的思路与应用。
乐青怡会将其中的一些内容与众人所熟悉的修炼思维结合起来, 教算术在修炼与施法方的应用, 何合理利用环境因素,习某些内容, 可往哪些方钻研等。
这种能让生开阔思维空间, 增加想象力的教方式, 成功帮助听课者打开思维格局, 甚至能让他们对自身所生活的世界有了一个新的认识。
例天有高、地有厚、世界有大、天外有少星球等问题相比,人类与生灵的渺小与伟大,若能研究某些成果, 制作怎样的工具, 将能实的目标等等。
乐青怡亲眼见证过普通人类可将科技术发展到什地步,取得怎样的成就, 对星源界的这些有机会修炼的人类更有信心。
所以她完全是以充满信心与肯定的态度, 给众人描绘一个全新的未来, 再结合教之道的加成, 能让听众在知觉中坚定信心,相信自己要能好那些课, 选择好研究方,必将能在未来取得乐青怡所说的那些成就。
‘旁听’的鲁老祖等人也是直到此时,知道新的意义所在,确定了雷电机、轰天轮等物品的,应当都是以这新作为基础而制的宝物。
这一切让他们认识到新的重大意义的同时,也对吝将新传授给他们的乐青怡与擎苍宗都感激与佩服已。
毕竟这完全是一种授人以鱼,授人以渔的做法,要他们东临皇朝也能培养相关人,将来他们或许也有机会研究类似雷电机、轰天轮的产品。
事实证明,虽然圣安院这些弟子对乐青怡的信任度远及自家同,但是依旧会被她的讲课水平给折服。
所以乐青怡这次的授课效果十分好,让许听课的人都感到有种被醍醐灌顶、豁然开朗之感。
乐青怡重点讲的是三理科,其次是思想,由思想关系到三观与心境,对修炼者极其重要,所以她也着重讲了一番,涉及到动植物的生物内容,她讲的较少。
讲课结束后,一众听课者皆有种意犹未尽之感。
尤其是那些曾因觉得新内容与修炼关,起来头大,若是对乐青怡的重视,可能会来听课的弟子,都很庆幸自己没有放弃。
听了乐青怡讲的那些,他们发自己之前看懂,是因为他们在此前曾接触过那些,知其而入。
听到乐青怡讲的那些后,会用相应的逻辑与思维,去习与理解那些曾让他们感到头大的内容,就觉得轻松有趣了。
而且他们发,这新也是与修炼关,得好了,同样可以运用到修炼过程中。
会合理利用算术、光、重力、阻力等,对制定修炼计划与战斗布局,都极有帮助。@无限好文,尽在晋江文学城
掌握某些材料的分解与合成原理与特性等,对修炼炼器、布阵或是傀儡术有好处。
鲁副院长召来在院内的那些上尊、长老与院首与首席,重新商讨对新的安排。
“……今看来,我们圣安院对新的重视程度远远够,听说这新教材中的那些内容,都是由擎苍宗那边通过一项项实验论证、总结来的,我们总能一直跟着人家成的。”
道理大家都明白,可是谁让他们圣安院在这方起步晚呢,连根基都没打好,更别说是想要获得什研究成果。
“鲁师兄,这种事急得,我们是一步一步来,先将弟子培养来后,再去考虑那些实验、研究吧。”
有人却道,“柴师弟,有乐小友帮忙教来的这批弟子在,我们完全可以做到一边培养专修新的弟子,一边组建实验园,就算短时间内法取得什新成果,也可通过重复试验擎苍宗已公开的那些,在增长经验之余,同时也相当是在验证那些结论。”
更重要的是,他们都‘旁观’过乐青怡在讲课过程中,在场做的那些实验,让人印象深刻的同时,能让人加深对相关内容的理解。
“除了要建造专的实验园,