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“所以今天我来给老师们说说与灵子投影的互动。灵子投影在灵子学里很不受待见，因为它过于主观且难以观测，甚至很多畸变达到较高水平的患者，也没见过自己的灵子投影，至今大部分人根本不相信灵子投影这回事。”

“我自己也拿不出足以一锤定音的证据，只能提个参照。”他说着话，前方出现七彩光，凝聚出一卷卫生纸，“它是我灵子投影与物质世界互动的结果，虽然人多不太合适，但为了证明我不是变魔术的，必须牺牲一只小鼠。”

说完话，把小鼠转移到讲台上早已准备好的玻璃箱里，然后丢了一截卫生纸进去。

畸变很快发生，这次运气不是很好，小鼠一边躲，一边零零散散落了一地，到处爬，虽然数量较多，可是阶梯教室比较大，稍微远点根本看不清。

他进门就提了小鼠来，玻璃箱还是准备好的，自然是早有预谋，因为畸变来源不公开，他课题组以后发表成果就要受到很大限制，不利于上分。

“距离远的老师可能看不清楚，可以走近些看一眼。”他再开口时，就顺便把卫生纸给散了，免得有人手贱摸到不好收拾。

阶梯教室里很快动起来，跟学生们差别不大，有的人看了不舍得走，一会就聚一堆，等后面赶人才离开。

等想看的都看过，正在归位时，有人招呼场边工作人员要话筒。

等伍江点头，充当工作人员的导员才把话筒交给那一排人传递。

拿话筒的老师明显是个找茬的，问：“就算刚刚的小鼠发生了畸变，怎么证明它和灵子投影发生了交互？我们看在眼里的，它只是和你的某种能力互动吧。”

确实刁钻，因为扭曲物质的确是依赖【扭曲】能力，才能在真实世界里具现。

伍江也不辩解，直说：“没错，我证明不了，这不是教学，更不是学术交流，只是提供我对畸变的看法，给老师们做个参考。”

学术交流就是吵架大会，理智的做法是不要吵，先把自己的论点阐述完了再谈其它的。