不，江与临甚至可能根本没有耐心这种东西。

拥有这样一位辅导老师，齐玉的人生第一次迎来黑暗。

在这之前，无论别人怎样对他，齐玉都不会觉得难受。

他始终活在自己单独的世界里，有着独特的行为逻辑和处世方法，即便是面对打骂或者侮辱，齐玉依旧无动于衷。

仿佛一个没有感情、没有感受的无机物，颇有种‘任尔东西南北风，我自看着你发疯’的波澜不惊。

齐玉父亲对此体会最深，因此总觉得自己儿子是中了邪，所以才会性情大变，冷漠得像个怪物。

齐玉咬死一池龙鱼那次，齐父扬言要用皮带抽齐玉，手都举起来了，

可齐玉却不动、不躲、不害怕、不求饶。

人怎么会不知道害怕呢？

看着自己的儿子变成这样，齐父内心寒意渐升，再联想起在医院监控里看到的画面，后背不由冒出一层冷汗。

不过风水轮流转。

自从江与临开始辅导齐玉功课，齐玉就知道什么叫害怕了。

齐玉感受到的情绪，大多都来源于江与临。

江与临像一阵风，强势地穿过齐玉密闭的世界，将更多情绪和感受灌注进来。

从此，苍白的内心与外界建立了链接。

齐玉好似突然间生出了五感。

形、声、闻、味、触都变得具体鲜活。

他开始有了感觉。

感觉绝大多数时候都是好东西，它让齐玉感受到甜蜜、快乐、温暖、安心、舒适。

但也有极少的时候不太妙。

比如他搞不清英语语法的时候，江与临只要一叹气他就心颤。

齐玉不仅学会了害怕，还学会了表达，他很勇敢地对江与临说：“你不要再叹气了，我害怕。”

江与临握笔的手微微一顿，诧异地看过去：“怕什么，我又没说你。”

齐玉委委屈屈地垂着眼，纤长的睫毛轻颤：“你又叹气了，我是不是太笨了。”

江与临这人从小吃软不吃硬，见到齐玉这的委屈模样，不由反思是不是自己语气不好。

齐玉性格内向。

内向的人都敏感。

思索间，齐玉又偷偷瞥了江与临一眼，眼神像条做错事的小狗。

江与临立刻就心软了，摸了摸齐玉的脑袋：“好好好，对不起，我以后不叹气了，我没觉得你笨，是嫌我自己说不明白。”

齐玉轻轻嗯了一声，很温驯地低下头。

江与临刚想把手收回来，却无意间瞥到齐玉头顶有一根白头发，就把齐玉脑袋往下按了按：“哎，你头上有一根白头发，你再低点头，我给你拔下来。”

齐玉就又低了低头，几乎趴在桌子上，闷声邀功：“一定是我学习太刻苦了。”

江与临拔下那根白头发，又在齐玉头上来回翻找：“别动，我看看还有没有。”

齐玉就不动了。

英语老师站在讲台上，刚写完板书，回头就看见江与临在摆弄齐玉的头发。

上课说悄悄话也就算了，小动作还这么多。

英语老师一粉笔头扔过去：“江与临！上课不好好听讲，在后面玩你同桌？”

闻言同学们纷纷回头往后看，瞧见江与临的手还在齐玉脑袋上，爆发出一阵不大不小的笑声。

江与临讪讪收回手。

英语老师又是一记粉笔头：“后面站着去！”

江与临想叹气，又想起来刚答应了齐玉不叹气，只能憋回去，拿着英语书站在了后黑板下面。

齐玉回头看了江与临一眼，也拿着书站起身，跟着走到了江与临身边站好。

江与临赞许道：“你还挺讲义气。”

齐玉说：“我……”

啪啪，又是两个连环粉笔头。

英语老师怒斥：“都到后面站着了还说！再说楼道里站着去。”

二位难兄难弟闭了嘴，安静地站了大半节课。

江与临站得腿都酸了。

等下课铃响起时，他几乎是立刻回到座位上瘫倒。

齐玉不紧不慢地走回来：“你怎么了。”

江与临理所当然道：“腿酸啊。”

齐玉看了江与临一眼：“还好意思说我是千金大小姐，你比大小姐还娇气。”

对于娇气这个评价，江与临早听习惯了，不以为意道：“那我就是没吃过苦，你不能让我硬吃吧。”

齐玉摇头：“那就不吃。”

江与临趴在桌子上，手伸到桌下，有一搭没一搭地捶着小腿，抱怨道：“我最怕疼了，现在因为你罚站到腿酸，你说该怎么办吧。”

齐玉很老实地说：“那我给你揉揉。”

江与临一点也不客气，闻言立刻把小腿搭在齐玉大腿上，大爷似的靠在椅子上，轻轻晃着腿催促。

齐玉就一边给江与临揉腿，一边低头背单词。

*

不知从何时开始，江与临和高嘉俊、白子航的铁三角变成四个人。

齐玉存在感很低，要不是江与临有时会忽然回头和齐玉说话，高嘉俊与白子航两个人都忘了他们的小团体已经扩编。

不过也正是因