哨的植物，嬴政扫了一眼，那些抽象的植物有的他大概能看出原型，有的完全不认识。

蒙恬摆放好植物后就不再操作了，嬴政以为他玩好了，伸手去拿平板。

谁知蒙恬连忙着急着喊到：“哎哎哎！等一下！僵尸还没来呢。”

嬴政一脸黑线。

他完全无法理解十三岁青少年的乐趣。

眼看着天色不早了，蒙恬现在要帮他在外办事，也不方便留在宫中，嬴政眼见他又玩完了一局，就拿过平板赶他离开了。

蒙恬依依不舍的离了宫。

嬴政拿起平板打开了作业界面。

他很快完成了今天的作业任务，然后上传提交了。

林老师这回批阅的很快，不一会儿成绩就出来了，嬴政猜测应该是其他学生都已经提交了作业，林老师在等他的作业。

【本次作业成绩：优秀，积分加十五分。】

果然和他料想的一样，科举制的特点和影响林老师上课讲的非常详细，所以这道题大家应该答的都不错。

（林空意内心os：嬴政同学，你想多了==）

然而嬴政同学并不在乎其他学生的作业成绩，他目前最在乎的是商城的那个健康值。

嬴政又点开了商城界面查看起来，他目前一共有三百四十点积分。

嬴政看到这个数字，果断打开了虚拟商品界面，用三百四十点积分买了三十四点健康值。

之前系统说他的健康值是五十，还没到及格线，现在加上三十四就是八十四分，按照系统的标准，应该已经接近优秀体质了，只是不知道这健康值具体如何使用。

"宿主您好，您已成功购买虚拟商品健康值三十四点，现在您可打开系统背包查看已购买商品。"似乎是感受到了嬴政

的疑问，系统小叮在他购买健康值以后又担任起了系统播报的工作。

嬴政根据小叮的提示看到了那个“背包”图标。

点进去之后的界面十分空旷，一排排的虚拟货架都是空的，只有孤零零的一个[健康值（34点）]。

嬴政点-击了一下这个健康值图标，系统很快跳出一行字：

【是否使用[健康值（34点）]？】

嬴政点了否，他向系统确认了一下健康值的使用方法，决定把它用在关键的时候。

接下来就是静待时机了。

时间还早，再逛逛商城吧，想想以后还要买什么。

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文信侯府。

吕不韦听到下人汇报的关于近日嬴政的动向，得知他的确是整日里待在寝殿内读书的消息，稍稍放下心来。

关于嫪毐的事，吕不韦内心不是没有疑虑，明明已经知会过太后，太后也表示很快就会安排专门的官吏去负责，却没想到一切来的如此猝不及防。

而且今日太后所说关于王上梦遇神迹之事，吕不韦也总觉得来的有些巧了，似乎冥冥之中有什么一直在扰乱着他们近期的一些准备。

不过，如果王上真的能得到神助，那一切问题也就迎刃而解了。

毕竟按照秦国现在的状态，真的不能再多一位短命的君王了，既然王上已有考量，那自己与赵姬这种明哲保身的手段也可暂时缓一缓。

私心里，吕不韦还是希望嬴政能够真的得上天庇佑的，这是能让秦国局势稳定最好的办法。

最高权利统一，才能保障中央地位稳固，也才能进一步推行富国强兵的各项政策啊。

吕不韦这头彻夜难眠，赵太后那边也是尚未入睡。

白日里自己孩子所说的话，深深牵动了她的心。

作为一个母亲，她何尝不希望自己的孩子能够长命百岁。

作为一个太后，她又何尝不希望儿子的地位能够稳固。

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况且她又何尝感受不到吕不韦已渐渐冷淡的态度。

每个人都在为自己留退路，那么她又为什么不可以呢？

只是，既然政儿已经开了口，那就再等等吧。

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林空意整理了一下目前已经讲过的知识点，发现制度史的内容基本已经复习结束了，下一阶段应该要进入中国古代经济史的复习了。

其实经济史她是比较头疼的，因为涉及到太多专有名词和概念了。

学生在做经济史相关的题目时经常会因为对某些概念理解不透彻而做错题。

更何况中国古代经济史还涉及到非常多的技术发展和政策变化，还要结合世界