学校发生的事, 还在研究所的苏月并不知道。

姚稷和金凤已经先后回校了，只有她，被季教授留了下来, 都是因为她那层出不穷、多种多样的防身武器。

话说那日他们进研究所, 还迎来了一波围观，不是围观他们，而是围观无人机。

早在他们回京之前, 季教授就已经给研究所的老朋友打过电话，意思就一个：“老何/老虞，我发现个有意思的小玩意！”

语气颇为炫耀。

得知季教授回来，何教授和虞教授可不就甩着手来了：“什么有意思的玩意儿？让你这老家伙都乐不思蜀了？”

季教示意他们跟上，带着两人上外面空地上演示，只听“嗖嗖嗖”，飞机模型一样的东西飞上了天, 还在众人头顶上盘旋。

研究所的其他人瞅见仨大佬难得不做实验，跑外面玩玩具，也好奇呀，假装路过，悄咪咪凑过去看。

一圈飞完, 何教授、虞教授围上了季教授：“这东西哪儿来的？你做的？”

不对不对, 不像这老家伙的手笔啊, 这老家伙要是设计，不得整两个空对地导弹？

季教授将无人机交给学生, 往后一指, 三只仿佛误入狼群的小绵羊瑟瑟发抖。

苏月他们就这么被介绍给大家。

研究所不少人都知道季老大休假捡回来仨学生，据说还是本科生，大一的呢。

在食堂吃饭时, 还有人好奇地看他们：“就是他们，就是他们！”

“嚯，怎么一个比一个矮呀？”

站在一块就跟信号标识似的三人：“……”

季教授带他们熟悉了一下研究所，让人给他们办好了出入证，也没让他们走，而是顺手把他们塞进了新设的无人机项目组。

三人默默抗议：这跟我们想得不一样啊？不是说寒暑假没课的时候再过来吗？

殊不知，有这样的局面，正是他们自己造成的。

三人被塞进项目组，面对四周的师兄师姐、老师教授，不想拖大家后腿，自然只能努力拿出百分之二百的实力。

然而这么一表现，项目组的老师教授们一看，哟呵，三个小朋友不赖嘛，竟然能跟上他们的速度。

那就加快点，咦，还能跟上？

再加快点，还行？

项目组里有个同志叫焦圆，是季教授的学生，焦圆已经四十多岁了，在老师面前还是一如既往。

他很惊喜地跟季教授说：“老师，您带回来的三个小朋友很不一般哎！”

当然，还用你说，季教授从鼻子轻轻哼了一声。

焦圆就给老师说，他们这个不一般不是一般的不一般：“那个叫金凤的，动手能力相当强，同样的操作，基本上带她做两回就知道了！”

“那个叫姚稷的男生堪称人形计算器，心算能力非常强，口头输入一个计算，他唰唰唰就算出答案了！”

因为太过好用，课题组里的同事炫耀了几句，被何老听到了，直接把人薅过去了。

季教授一拍桌子：“什么？老何抢我的人？”

焦圆忙安抚老师：“何教授他们组还了还了……”并不，其实是他带人去把人偷回来了。

焦圆选择性遗忘这点，继续道：“还有苏月小同学，这孩子真是大一的？大三大四的知识点她也会啊，基础知识掌握得非常好，知识面广，关键人还聪明，触类旁通，举一反三！比我手底下的学生聪明多了！”

季教授挑了挑眉：“哦，真的？”

而后，就给苏月他们开启了研究所补课的新篇章。

起初还只是季教授和他手底下的学生给他们补课，后来其他大佬也过来凑热闹，教着教着，发现这三个学生真是好苗子，教起来很有成就感，便越发起劲了。

可难为死苏月他们仨了。

大佬们上课和按部就班讲书本上的知识当然不太一样，往往由点及线，由线到面，基础知识点+1，拓展知识+99。

受益匪浅是真的，难也是真的。

三人上课上得眼里的光都消失了，每次上完课，一摸脑袋，CPU发热呢！

金凤先受不了了，她自认自己就是一个普通学霸，真的受不了这么多大佬给她上课，月月的脑袋只是发热，她的都快冒烟了！

遂再三恳求：“教授，还是放我回学校吧，我真的真的想回去上课……”

季教授考察了一下，放她回去了，只不过顺手给京大打了个电话，建议道：“某些学生有能力，完全不必要墨守成规。”

于是才回到京大的金凤就收到了一个“好消息”，学校考虑到学生的个人发展，如有必要，只要通过某门考试，该门课程就不必再修。

金凤：莫名害怕。

第二个回学校的是姚稷，他是被他们老师欧阳教授赶到研究所，亲自带走的。

用欧阳教授的话就是：“我学生是要研究费马猜想、黎曼假设、纳卫尔-斯托可方程的！不是给你们当人形计算器的！！”

小老头个子不高，但站在研究所里以一敌多，气势简直两米八，最后喷完一圈，雄绉绉气昂昂地把人拎走了。

只剩下苏月一人，看着姚