每个部件的用途和可与其组装的其他部件。这个零件他的确没学到，出题方给出的步骤对他来说参考价值也不高。乔晞脑子快速转着，回想之前组过的零件，想看看能不能找到一点参考。但把学过的都在脑子里过了一遍，也依旧没有收获。在这种情况下，创新显然比琢磨传统作法都有可行性，只要零件可用，至少是能拿到分的。

想到这儿，乔晞把那张步骤参考的纸丢到了一边，开始自己研究。此时路伽教授之前让他在阅览室整理的那些资料就派上了用场。乔晞努力回忆着书上每一部分重点内容，第一张纸写得很混乱，图和文字几乎重叠到一起，有些看不清内容了。将能想到的总结完，乔晞开始慢慢理清思路，挑出可行的，摒弃不适合用的，直到写到第十张纸，乔晞的思路才彻底清晰起来。

按照他的方法，首先他依旧从是否可用入手，留下所有与其有关或者他无从判断的部件，随后开始进入步骤分析，有些他实在加不进零件里且又与可用性无关的，就直接被舍弃了，其他但凡能组上的他都留了下来。部件越少肯定越好组，但如果按这个原则，那组出来的不可能是零件，而应该是一个根本没完成的部件而已，所以部件的省略上肯定是要有个度的。乔晞尽可能的将所有部件都安排进去，最后剩下了三个实在没有头绪，时间又太紧迫，乔晞论证了两次后就直接开始组零件了。他不知道这个零件最后会是什么结果，也可能会被他弄成了不可拆分的零件，但至少他有想法，有思路，这对他来说已经足够了。有些东西在他水平没达到的时候是无从用眼睛直接判断的。

时间紧迫，乔晞丝毫不敢分心，连停下来喝水口对他来说都是浪费。修长的手指快速的组装的零件，没有任何多余的动作，组装的步骤很反锁，似乎一个失误就会影响到整体。

终于，在比赛还剩下两分钟时，乔晞的零件组装完成了。深深地呼了口气，乔晞将零件放进盒子，按了示意灯，表示零件完成，可以接受检测。

乔晞并不是第一个交的，他刚才沉浸在组装中，根本没在意都有谁已经提交，更别说成绩了。

机器人来将他的三个零件取走，由评委进行公开测试。这时比赛时间也到了。所有人都停止了手上的动作，由监督员帮选收将没做完的零件放进储存盒，等待检验。

没多会儿，前面的大屏幕上显示出了乔晞的成绩——

45号零件，可用，成品可利用率93，极品零件，非创新零件，加分：0分，得分：93分。

105号零件，可用，成品可利用率87，优质零件，为创新零件，创新等级：二级，加分：20分，得分107分。

125号零件，可用，成品可利用率77，良品零件，为创新零件，创新等级：四级，加分：40分，得分117分。

总分：317分。

看到这个成绩，乔晞露出笑意，比总分300分还多了17分。125号零件完全是托了创新等级的福，才能拿到这么高的分数。创新等级是由评委和光脑一起判断的，等级越高，加的分数越高。不过良品零件多少是让人有些遗憾的，乔晞倒没觉得失望，毕竟步骤太麻烦，他已经尽力了。不过要是让路伽教授知道，他估计又得去阅览室待几天了。

此时，其他选手的成绩也陆续出来了，45号零件基本都没问题，没有废品零件。105号零件大部分人可以做出普通零件来，但125号零件就明显拉开了分数，大部分人的零件都是不可用或者没完成的，一些可用的零件中也出现了不少次品和废品，只有一个做出了普通零件，拿到了不错的创新加分。125号零件成绩不理想似乎是大家意料之中的，因为很多人都没做出来，所以成绩不好也不会觉得有多丢脸。

录入完所有人的成绩后，大屏幕上打出了排名，乔晞以317分的成绩获得了第一名。这对圣尼亚恩来说绝对是荣耀，毕竟是机甲制造系，成绩就可以代表一个学校的实力。

乔晞上前领奖，礼貌地向几位评委道谢。其中一个年级很大的机甲师问他是如何想出105号和125号零件的组装步骤的。

乔晞想了想，说道：“这要感谢带我学习的教授，他让我尝试过，也让我看了许多这方面的书。”

机甲圈子就那么大，路伽教授名气那么大，这些评审们肯定知道。现在隐瞒，以后他真成了路伽教授的学生，肯定会跟这些人打交道，与其到时候被人说拿到奖连师父都不认，不如他实话实说更真诚。何况他也是真心拿路伽教授当老师，学生有成绩自然有老师的功劳。

“你的老师是？”对方问道。

乔晞笑了笑，说：“是路伽教授。”

“哦！”几位评委恍然大悟。

“原来是路伽的学生，难怪。老师厉害，学生自然不会差。”

“的确，也不知道路伽从哪把你挖出来的。”

“125号零件的品质虽然不是最好的，但能做到这个程度已经很难得了。路伽真是收了个不错的学生。”

……

几位评委你一句我一句地说着，乔晞只是保持的微笑，等他们说完了，才向几位道谢，谦虚地说自己会继续努力