第60章 这就是国画吗?(1 / 2)

一叠叠洁白如雪的宣纸,平平整整地摞在架子上,散发着淡淡的纸香。

旁边一盒盒颜料,包装精美,色彩鲜艳夺目。

几支崭新的毛笔静静地躺在笔筒里,还有那些精致的画盘、调色碟……

奚凌薇缓缓走进去,目光中带着一丝浅浅怀念。

她小心地拿起一张宣纸,感受着它的质感,却不禁想起了幼时母亲手把手教她画画的场景。

如今,时过境迁,却连他们是否在这个世界存在过都无法确定。

收敛心神,奚凌薇开始仔细地整理这些材料,将宣纸摆放得更加规整,把颜料盒按照颜色分类排列好。

最终,她带着一份材料回到了办公室里。

奚凌薇坐在办公桌前,铺开一张宣纸,心中已然构思好了要画什么。

只见她轻轻拿起一支毛笔,在笔尖蘸上些许墨汁,那墨香瞬间在空气中弥漫开来。

手腕轻动,毛笔在宣纸上缓缓游走,线条流畅而有力,如同在诉说着一个古老的故事。

她先勾勒出一座古朴的山峰,山峰巍峨耸立,云雾缭绕其间,给人一种神秘而壮观的感觉。

接着,她用淡墨渲染出山峰的层次感,让山峰更加立体生动。

然后,她又用鲜艳的颜料点染出山间的花朵,那些花朵仿佛在微风中轻轻摇曳,充满了生机与活力。

在绘画的过程中,奚凌薇的思绪也在不断地飘荡。

她希望通过这幅画,能够激发学生们对国画的兴趣和热爱,让他们感受到国画的魅力和博大精深。

“奚老师,你画得真好。”李老师站在一旁,有些感叹道。

“献丑了李老师。”奚凌薇谦逊道。

“你这要是献丑,那我画的可就上不得台面了。”李淑芬在一旁无奈笑了。

旁边,一个女老师意外道:“这就是国画吗?看着好难的样子。那些孩子真的能学会吗?”

在奚凌薇作画期间,办公室里的老师已经换了一波,还有刚来的。

对于奚凌薇,不少人都是好奇的,但又不好意思靠近。

“可以的,我从五岁开始学画,算起来比他们还小一些。”奚凌薇笑说道。

刚刚那名女老师又道:“奚老师,你毛笔用得这么利索,那是不是能在边上题两句诗?我看以前的人不都这么做嘛。”

见奚凌薇没有说话,那名女老师又道:“怎么了奚老师,你是字写得不好看吗?抱歉啊,我以为画画得好的人,字应该也写得好看。”

“没关系,我只是不想写前人诗句,就随便写两句我自己想写的吧。”奚凌薇说着,用毛笔写下:忆昔儿时丹青梦,且看今朝桃李情。

既表达了她对幼时母亲教她画画的怀念,又体现了如今作为老师,对学生们的殷切期望和即将开启的国画教学之旅的期待。

奚凌薇觉得,再适合眼下不过。

女老师的目光紧紧地落在奚凌薇写下的诗句上,有些意外。

她原本只是随口一提,没想到奚凌薇不仅真的题了诗,而且这字写得这么好?

旁边,有懂书法的一位老师缓声点评道:“这字苍劲有力,又带着一丝柔美,笔画流畅自然,仿佛每一笔都蕴含着无尽的韵味。”

说着,那位老师看向奚凌薇,“没想到奚老师不仅画得好,字也这般出色。”

“谬赞了。”奚凌薇微微颔首,谦虚道。

那名女老师有些尴尬,不由跟不远处角落里的云佳萱对视了一眼,原本是想帮姐妹来出气,没想到偷鸡不成蚀把米。

眼看奚凌薇在办公室里这么受欢迎,云佳萱越发地不舒服起来,但也拿奚凌薇没辙。

等到时间差不多,奚凌薇带着那幅画,还有国画材料前往四年四班。

当然,还有学生名单。

四年四班门口,由于老师还没来,教室里还有着轻微的嘈杂声。

但随着她轻轻推开门,踏入教室的那一刻,所有的声音仿佛被按下了暂停键,孩子们好奇的目光齐刷刷地聚焦在她身上。

奚凌薇微笑着走上讲台,她那清新脱俗的气质和美丽的面容让孩子们眼中满是惊喜和好奇。

“同学们好,我是你们的国画老师,我叫奚凌薇。很高兴能和大家一起开启国画的奇妙之旅。” 奚凌薇的声音清脆悦耳,如同一缕春风拂过孩子们的心间。

孩子们纷纷鼓掌欢迎,眼中闪烁着兴奋的光芒。

奚凌薇接着说道:“现在呢,你们认识老师了,老师还不认识你们呢。所以,从第一排开始,同学们依次站起来介绍一下自己吧。”

孩子们一个接一个地站起来,有些害羞地介绍着自己的名字、爱好。

奚凌薇认真地倾听着,时不时给予鼓励的微笑。

自我介绍环节结束后,教室里的气氛变得更加活跃起来。

紧接着,奚凌薇才小心地打开了那幅画,将它展示在孩子们面前。

“同学们,这就是我们接下来要学习的国画。国画有着独特的魅力,它可以用笔墨描绘出我们心中的世界。”奚凌薇指着画说道。

孩子们被画中的美景吸引,叽叽喳喳很是兴奋的样子。