行动果决、素养极高的赞叹。

事实上这题就是语文老师给顾瓷的送分题，用来提醒她上课认真听讲，并加强她对语文的兴趣以及信心。

顾瓷放下手机，看了眼描写中主人公强行给已经昏迷的服毒者喂热饮料的举动，便知道答案已经很明显了。

她答，“运用了反讽，表达了他对主人公深刻的讽刺与愤怒，以此达到批评或教育的目的。”

语文老师，“？？”

因着顾瓷的这个回答，小老头气闷了大半节课，甚至后面即便他想提问，但是一想到了顾瓷，他就一下子失去了提问的勇气。

总之，糟心的很。

因着这，语文老师虽然一节课都没有再叫人回答问题，却一直郁闷的往顾瓷的方向望，顾瓷也没法当着人的面拿出手机上传那两个视频

这个关口，微博上面的事情已经愈演愈烈，一个老师过来，直接将顾瓷叫走了。

终于挨到下课。

萧阳嘭的一下狠狠拍了桌子，怒气冲冲。

“艹！肯定是一班的人搞的鬼，”他直接站了起来，“我去找一班的人问清楚，我倒要看看，到底是谁搞出来的幺蛾子！”