没能考上大学，绝对不是我们笨，也不是我们穷，而是我们没有老师。”

曾几何时，那引起无数隐形增长的超生人口在就学年龄到来的临界点突然显现，由此衍生出来的师资资源的匮乏让最基层的乡村即刻付出了惨痛的代价，加上多年来不断修改的教育改革政策的搅和，让最基层的教育体系更是雪上加霜。离家多年，乡镇的初中、高中的状况不但没有好转，更有恶化的趋势，用心培养的人才，最终都会被县市挖走，乡镇教育究竟何去何从，目前成了盲区。

在鞭策政策的同时，也要自我反省，也算是超阶级生一份子的方有容也没资格去谴责什么。只是看着努力就学的乡镇学子，他无法表达出些什么。起点低，再如何努力，成就也有限。

上大家曾经他最高目标，完全离开学校的氛围后，这个目标正在渐渐湮灭中，也慢慢淡化消失了那份神圣感了。对现在的学校，方有容说出了他的想法：“离开学校久了就少了不少感觉，偶尔进一次校门会感到有些格格不入，或许是自己太老诚了，不知为什么，和未融入社会的学生说话觉得很辛苦。”

坐在床沿，伸手拍拍方有容，不和他闲扯些无厘头话题的方有容让他不习惯。

盛则刚大致也能理解这种现实和理想的区别，在职场混迹