师长求助。

具有刻板印象中女性气质的他和热爱竞技运动，以拥戴暴力强壮为守则的青春期少男中间，存在着一道厚重可悲的空气屏障。

在原故事中，全孝慈没有被语言暴力和肢体霸凌完全得益于学校中大多数人家境优越和校风培育。

学生们已经熟悉成人世界心照不宣的潜规则，交友也多着重于发展人脉和打点关系。

但是从小被教育要具有阳刚的男性气质的优越群体远远还没有学会尊重弱者，文明社会教育的所谓绅士，内心被存在着被默许的欲望腥气，时时刻刻都在对着弱者散发。

霸凌不止有打扫好地面上的垃圾，校园墙的恶意嘲讽。

聚会中融洽聊天中轮到你时突然的冷场，走廊偶遇你时小团体爆发的大笑，听到你名字时朋友之间眼神的促狭，和参加社团活动时名字被播报时，班级同学的窃窃私语

这些都足以对一个纤细脆弱的少年造成难以磨灭的阴影。

原生家庭并不健康的他无法倾诉内心的痛苦，只能被迫忍受着越发变本加厉的冷暴力。

在这种环境中生活着，本就敏感细腻，感情需求丰富的全孝慈，唯一可以喘口气的时间就是和隔壁女校一年一度的校园联谊会。

少女感并不是成年男子臆想中的懵懂顺从，而是少男没有区别的是野心勃勃，唯我独尊和初生牛犊不怕虎的闯荡劲儿。

但是社会和家庭对她们更为严格的规训，以及发育更早的大脑使得少女往往更具有同情心，包容感和共情能力。

全孝慈