蒋心怡是小学同学，同窗六载，只因一件事决裂，恨不得这辈子再不见面。

说起这件事付子衿还是一肚子气，顷刻红温，直接脸红脖子粗，变成一条河豚。

“蒋心怡这家伙和我做了这么久的同学，竟然认为我会在背后说她坏话！”

受害者仍旧耿耿于怀，加害者或许早已忘却往事。

小学的时候，付子衿对自己家庭条件的认知并不清晰，再加上父母总是吵架，总担心自己有一天会露宿街头，变成路边讨钱的残疾小孩。

孟语桐和付译文吵架的某一天，她从家里溜出去，跑到公园偷偷哭，撞见了正在玩闹的蒋心怡几人，几人认真问了她哭的原因，她前言不搭后语讲了一遍，得到了几人的安慰。

金欢喜把玩着她的手指，歪了歪头：“听起来她在故事里好像是个好人。”

付子衿“哼”了一声，咬了咬牙，继续往下讲：“就是因为这件事，我才和她们做了朋友。”

那几个人拉她离开了沼泽不假，却反手将她推入了更深的深渊。

小团体本来是四个人，加了一个她就变成了五个人，事实证明，五边形一点也不稳定。相处的过程中，付子衿从不同的人口中听到过所有人的坏话，也确信自己被讲过坏话，不过她始终遵守自己的原则——不在背后议论他人，只听不说。

到了六年级的时候，摇摇欲坠的小团体就分裂开来，五个人变成了相互交错又分割的关系，蒋心怡勉强算是连接众人的中心，和付子衿走得更近一些。也是因此，另外几人暗地里嫉妒着付子衿，一有时间就会在蒋心怡面前说她小话。

时间一长，蒋心怡也不求证，信以为真。

在父母刚坦言想要离婚的那一天，付子衿在教室里被蒋心怡当着同学质问。

“你是不是在背后说我坏话！”

语气坚决，引得整个班起哄，蒋心怡在班内人缘不错，各种恶言恶语钻进付子衿的耳朵，字字句句，越发不堪。

以往付子衿欣赏她的坦诚，这时候只觉得她是个傻逼，尤其是这个傻逼还以为她默认了，要动手打她。

在她伸手打过来之前，付子衿两手扒着桌子，把她桌上的书本一扫而空，全都丢在地上。

当着全班的面，她一脚踩在了摊开的语文书本上，掷地有声。

“蒋心怡，你是书读少了，多读点书吧。”

正因为当时动了手，把蒋心怡在教室里骂了个狗血淋头，付子衿现在才觉得尴尬。当然，她对不起的还有那本语文书，书是无辜的。

她是记恩的，明白自己最痛苦的时候曾经受过蒋心怡的恩惠，即使是举手之劳，也不该发展到现在当众决裂的地步。尤其蒋心怡那时心智还不成熟，三人成虎，不能说全是她的错。

但是……在蒋心怡说出口的瞬间，她又如此明白，她们不再是朋友了。

说到这里，当初的委屈涌上心头，一阵哽咽。

金欢喜把她圈在怀里，额头靠着额头。

房间的灯光比不得Q市的酒店，昏黄昏黄的，付子衿的眼底升起淡淡的雾气，灯光在眼中晃动。

“你没有错，你做得很好。”

她这样说。

付子衿觉得眼前越发模糊，强忍了一会儿，埋在她脖间，失声痛哭：“我甚至想过去死。”

用死亡证明，我没有错。

那天回家，付译文和孟语桐闹到民政局门口要离婚，小孩子什么都不明白，只知道自己拥有的最重要的东西是生命，妄图用生命的代价，让父母明白自己的重要。

她已经失去友情，无法失去亲情。

时至今日，孟语桐和付译文都不知道，她那时说出的话，是认真的，好在他们确实疼女儿，才在无意之中挽救了女儿的生命。

……

人这一生与社会的连接体现在亲情、爱情、友情三个方面，也是因此，人一生中受到的伤害大部分来源于人际交往。

金欢喜和付子衿在一中的时候，也听说过有同学因为学习太差，产生过跳楼自杀的念头。

这里头有一个不得不讲的误区。

有什么事情重要到需要你去用生命证明自己是对的呢？

没有。

不管你是怎样的痛苦，怎样的不甘，都请相信，没有什么比得过你的生命。用生命的代价换取加害者的悔悟，是最不切实际的幻想，即使加害者是你的父母。

金欢喜捧起她的脸，用手指一点一点擦去她的眼泪，比以往更冷静、更温和。

“你现在有我，有年年，有燕仪，有秋彤，有小筠……”她一个一个数过，念到声音嘶哑，“你还有这么多呢。”

最重要的是，你还是你自己，没有妥协，没有放弃。

人总是脆弱而又顽强，只要有任何一种情感支撑着，就能继续活下去。

付子衿哭着哭着就笑了，不好意思地擦擦眼泪，开始有心情关心别的事情：“我的底妆没花吧。”

金欢喜严肃地打量了她一会儿，直到她变得紧张，才笑出声。

“你是一只可爱的小花猫。”

花了就花了，还要特意加重“可爱”两个字。

付子