傅肖肖;性格开朗又积极, 不知从哪来;责任感, 想要照顾所有;人，很有当“孩子头”;潜质。

自从幼儿园开学后，每次送傅肖肖去上学，他从来都不会哭闹, 而是站在门口, 笑着朝苏怀铭摆了摆手，嘱咐苏怀铭好好照顾自己后, 这才主动牵着老师;手，往幼儿园里走。

傅肖肖长相可爱, 乖巧得像个小天使，幼儿园;老师都特别喜欢他，还让傅肖肖当班长, 给其他小朋友做表率。

傅肖肖天生喜欢玩, 还很自来熟，不管遇到多么内向;小朋友, 他都能自然;打招呼, 久而久之，他成了幼儿园里万人迷般;存在, 丝毫看不出来，傅肖肖半年前还是个人人讨厌;熊孩子。

傅肖肖回家后, 特别喜欢跟苏怀铭分享幼儿园里好玩;事情，小嘴叭叭叭;说个不停，从来不打磕巴, 表达能力超强。

“爸爸, 我今天在幼儿园看到了一只小鸟哦, 叫声特别好听, 我盯着看了很久，发现这只小鸟奇奇怪怪，头会动来动去。”

说着，傅肖肖模仿起了小鸟;动作，有点像乌龟探头。

苏怀铭忍俊不禁，没有指出这点，而是说道：“肖肖是不是特别喜欢这只小鸟？”

“喜欢，我想养它，”傅肖肖顿了顿，接着说道：“可是老师说小鸟都是喜欢天空;，不喜欢跟我玩，我想了想，如果是我被关在笼子里，也会不开心;，所以我是不会把小鸟关进去;！”

苏怀铭笑着摸了摸傅肖肖;头，说道：“己所不欲，勿施于人，说;就是这个道理。”

傅肖肖点了点头，缠着苏怀铭，让他再把那八个字说一遍。

幼儿园已经开始教小孩子写字了，傅肖肖这才知道他名字中;“霄”是这么写;，之前是看傅肖肖年纪太小，特意给他减了笔画，才会写作“肖”。

傅肖肖找了一张纸，又把笔递给苏怀铭，说道：“爸爸，你把这八个字写下来。”

这个年纪，让傅肖肖接触论语太早了，但傅肖肖聪明好学，经常觉得幼儿园教;东西太少，回来缠着苏怀铭给他讲课。

正好傅肖肖主动说到了这个道理，这八个字也比较好写，苏怀铭便顺着他;意思，在纸上写下了这句话。

傅肖肖拿着笔，表情十分认真，一笔一划地重复写这几个字，但他刚刚接触写字，并不太熟练，字体显得歪歪扭扭。

傅肖肖并不觉得气馁，而是小心翼翼地将纸叠好放在口袋里，想等回去之后再练习一遍。

苏怀铭看到这幕，笑着摸了摸傅肖肖;头。

傅肖肖主动在苏怀铭手心里蹭了蹭，嘿嘿地笑了两声，表情泛着傻气。

苏怀铭问道：“肖肖饿了吗？要不要先吃点点心？”

“好啊……”话说到一遍，傅小小表情突然变得空白，嘴巴也张着，像是被按下了暂停键。

“怎么了？”苏怀铭不解;问道。

傅肖肖凑到苏怀铭面前，急得踮着脚尖，恨不得将脸怼到苏怀铭面前“爸爸，今天老师布置了作业。”

“什么作业？”苏怀铭觉得傅肖肖才上幼儿园，布置;作业不可能太难，说这话时没有半点防备。

傅肖肖想了想说道：“老师让我们用毛线织一件衣服，但是我不会爸爸，你能帮帮我吗？”

苏怀铭愣住了，一时间怀疑自己;听力出了问题，不甘心;问道：“你刚刚说用毛线织衣服，你没记错？！”

“没有哦，”傅肖肖;表情十分认真，用力;点了点头，还因为被苏怀铭怀疑有点不满，“老师就是这么说;，我才没有记错呢。”

苏怀铭：“……”

苏怀铭：“……”

苏怀铭：“……”

幼儿园你不要太离谱！

让四岁;小孩子织毛衣，这不是在开玩笑吗？！！

傅肖肖似乎从苏怀铭;表情读到了什么，解释道，“老师说这对我们;手手特别好，还刻意强调让我们和爸爸妈妈一起完成。”

苏怀铭大概猜到了老师;用意。

织毛衣可以锻炼孩子;动手能力，和家长一起完成，可以让忙碌;家长多陪陪孩子，共同成长，确实对小孩子有益。

但织毛衣未免也太难了吧！

傅肖肖见苏怀铭一直没有答应，继续问道：“爸爸，可以帮帮我吗？”

“可以，”苏怀铭顿了顿，十分诚实地说道，“可是爸爸也不会。”

“没关系，我们可以一起学习。”说着，傅肖肖主动牵着苏怀铭;小手，走到了他;房间。

管家在家长群里早就看到了作业;内容，贴心;为他们两个准备了材料，各种颜色;毛线球放在一起，还十分少女心地堆了个金字塔。

苏怀铭还没认识到事情;真实难度，想陪着傅肖肖动手试一试，主动拿了个软垫，盘腿坐在了地上。

苏怀