打了一个响指，他的上空突然出现一个水球。 接着他再次打了一个响指，水球中弹射出一滴滴如同子弹一般的水珠，水珠轻而易举的就洞穿了学生们眼前的土雕。 “圆滑形式（○）的图章一般没有对应的ARad场波形，通常可以应用于任何类型的进程，表现形式不定，但稳定性不佳。” “刚才四种术式对应了四种奇术图章。也对应了火、气、土、水，这四系奇术。 基础教育的一周已经过去了，大部分同学也完成谱系觉醒了，你们也可以选择自己的专业学群了。” “而我的教导也结束了，不过，走之前我会留下一个作业。 刚才我使用的四系奇术就是作业内容，每个学生必须在一个月之内给我掌握我刚才使用过的奇术中的任意一种。” “具体学习方法你们可以查看自己的谱系邮箱，上面有我发的附件内容。” “好了，下课吧。”