这些孤独症患者就读的烹饪学校的老师，姓罗，罗老师是听说这些特殊的学生在岱山动物园成功入职，他有些放心不下，所以来探望的。

然后他探望着探望着，就被小濮老师挖来，成为了岱山动物园的厨师长。

能成为这种职业学校的教师，这位的手艺可不一般，他身上不光挂着几个传承大师的名头，甚至还有几个非遗的技术，自打他来了之后，动物园的员工们幸福指数上了一个等级，就连来动物园旅游的游客们也是好评连连。

而且他因为和孤独症员工们有很丰富的相处经验，所以整个入职和磨合过程出乎意料的顺利，这些特殊的员工们对他也非常信任，这点从发生了意外情况后，这些员工们第一时间门看向的是厨师长，而不是这次被特地邀请来的父母就能看出来了。

濮落之前其实已经和罗老师通过气了，因此遇到这样的意外后，罗老师表情镇定如常，他的镇定也感染了因为生活节奏被打乱有些不安的厨师们，不过在得到明确的指令后，厨师们都很默契地站了起来，并且排好队伍，一个接一个地走到了濮落身边。

这个小团队走路的动作有些慢，仔细看还有些僵硬，表情也带着点一点茫然和呆滞，但在濮落将他们的奖品来自学生们关于饭店的画画送到他们手上时，他们的眼睛都变得亮晶晶起来。

是奖品。

是表扬。

是礼物。

一个小小的弧度在嘴角勾起，这次他们不需要任何指令，就自觉将目光挪到了画作上。

小孩子们的画笔认真又淳朴，他们画下的都是生命中最好的东西。

儿童套餐里小动物形状的蛋包饭，还有上头用番茄酱画的笑脸，每道菜都是彩虹一样的明亮配色，桌上有鲜花，还有可爱的小动物，以及笑眯眯的白衣厨师们。

这就是他们那一天美丽的回忆啦。

现在，也会成为这些“大孩子”们的。

“啪啪啪”工作人员们又是一阵激烈的掌声，拿着画的厨师们条件反射也想鼓掌，但他们的手上拿着画，没法鼓掌，这可怎么办

鼓掌，要把画先放下，但是，但是他们不舍得放。

这是他们第一次得到认可的证明，也是别的孩子送他们的礼物，是很珍贵的东西。

但是不鼓掌是不可以的，他们如同设置好程序一样的大脑已经刻入了这个代码，别的同事的掌声就是触发代码的按键，如果不能鼓掌，接下来一整天他们都会感觉到非常的不舒服。

忽然，有一个厨师的目光看向了濮落。

濮落也在鼓掌，但是他的姿势和他们不一样。

他一手拿着卡片，用另一只手和手腕在鼓掌。

这也算是鼓掌吗应该算吧，爸爸说过他是领导，要听领导的话，这一条也在他们大脑的程序中。

那，学习领导应该没有问题吧

一个厨师仔细观察了下濮落的举动，然后他学着濮落的模样，将画纸夹在手指之间门，然后用另一只手拍了自己的手腕四下。

啪，啪，啪，啪。

鼓掌完成，他重新将画纸用双手捏住，他捏得紧紧的，带着生怕它掉落，又生怕自己撕碎的谨慎。

就在他将这一系列动作完成后，他听到身边同样的鼓掌声，也是四下，也是熟悉的节奏。

是他的朋友峰峰，他学着他的样子完成了鼓掌。

零碎的掌声逐渐连成片，有样学样的，厨师们都用这种方法完成了给自己鼓掌这个重要的任务。

就是不知道为什么有点想要多拍几下。

他们时而奇趣时而静谧的脑海中出现了这个念头。

那，就多拍几下吧。

指令被通过，他们第一次拍打了超过四下的鼓掌。

他们并不觉得这一举动有什么，他们现在所有的精神都集中在了手里小小的铅画纸上，完全没注意台下的父母已经红了眼睛。

这个普通孩子中最寻常的“模仿”行为和打破规律的举动，对于这些孤独症患者来说就像是高山一样。

孤独症患者，尤其是他们这些“非天才”类的患者的理解能力都不太行，在之前康复学习的时候，一个单纯的模仿动作需要老师重复许多遍的拆解，由家长指引、时时提醒、多次反复才能做得像样，即便这次能够做出来，也不代表他们能够将动作本身和行为对应上。

而现在，那个鼓掌的动作却是厨师们在几分钟乃至于几秒钟就模仿成功的。

从他们将那个动作是鼓掌，对应到那个姿势是有好处的、自己也能那么做，再到将小濮老师的动作一一拆解模仿和重组完成，只用了很短暂的时间门，短暂到家长们在那一瞬间门都没意识到发生了什么。

直到第一个家长哭了出来，他们才醒悟。

这个举动意味着什么意味着他们的孩子正在变好，他正在恢复思考和行为能力，他们的眼睛