楚棋落明显一噎, 有些无言以对，虽然感觉武行有点蠢蠢;，但自己刚刚好像也聪明不到哪去。刚刚;震感十分轻微, 大概率是没什么事，如果真;非常严重, 他们也来不及撤离。

但是感受到危险;第一时间, 他自然而然就那么反应了, 那种慌张无措;感觉, 非常;奇怪，他自己也解释不了。

6班同学聚集在一堆，讨论着刚刚发生;事——

“应该没啥大事吧, 就轻轻震了一下。”

“不知道哎，学校专门通知大家出来, 是担心后面还有吗？有没有人带手机吗, 查查怎么回事。”

“我手机没信号, 你们;有吗？”

两个偷带手机;人表示也没有，还有人手机藏在抽屉里跑;时候没有拿，

“逃命怎么能不带手机呢, 万一遇到什么事，还可以打电话求助。”

“我这不是没反应过来吗？光顾着跑了，谁还记得带东西。”

“怎么没有，你看人贾川还记得带吃;喝;呢，好多人带书啊，太爱学习了。”

此时带书;和没带书;分成了两拨，他们这群人在这边聊天都小声了一点, 生怕打扰到那边专心看书;同学。

又过了一会儿, 秦以安感觉脚下地面又在轻轻颤动, 大家安静了一瞬，又吵起来——

“是不是又震了？！”

“我天，频繁小震，不会是大震前;预警吧。”

“你地理怎么学;，咱们这块根本不在地震带上。”

“这可说不准，不然你刚刚跑什么跑？”

……

说好等通知;学校广播一直没动静，手机信号也没有，大家从开始;有趣兴奋慢慢变得有些无聊也有些焦虑。

高中生活每时每刻都很紧张，这种无所事事;时候很少很少，本来庆幸不用上课;同学也开始焦躁，想到还没写完;作业，没复习;功课，觉得不能浪费时间。

武行提议道：“我们来背课文吧，老语说明天早读要考默写，我还不太熟。”

提议很快得到响应，操场上响起了整齐;声音——

从“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然……”①

到“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭……”②

到“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮……”③

……

刚开始还是小小声，到最后越来越大，越来越响，每背完一篇，总有个人带头念出下一篇，其他人随即跟上。到后来，操场周围其他班级听到，也开始加入到背书;队伍中来，响亮;声音在整个校园里回荡。

直到一个多小时后，不知是哪边;同学率先查出来信息，据说是他们西南方相邻;D省发生了地震，具体震级和严重程度说法不一，周围省份都有震感。大家开始相互借电话问候家里人，尤其有亲朋好友在D省;，纷纷电话询问情况，6班有同学突然说：“老班好像就是D省;。”

学校终于确认了安全，让他们回教室上课了。晚自习前有电视时间，大家在教室里看《新闻联播》，终于了解了准确;信息——今天下午D省某地分别发生6.7级和6.5级两次大地震，当地有大量房屋倒塌和人员伤亡，目前正在紧急救援中。

本来在低头写作业;许多同学都抬起了头，目不转睛地看着电视，震中;惨烈画面呈现在大家面前。灾难离大家那么远，却又那么近，在猝不及防之中降临，让大家都清晰地感受到生命;脆弱与渺小。

第二天晚自习时间，6班教室里安安静静，老班搬了个板凳，坐在讲台旁边;窗户边上，单手搭在窗台上，凑着下巴往窗外看。

附中最近出了新规定，要求晚自习时间有一个任课老师在教室里巡查，一方面是监督大家学习，另一方面可以帮大家解决问题。

秦以安正在跟数学题奋战，突然被人捅捅胳膊，她转头过去，发现武行示意她往老班那个方向看。

秦以安看过去，上课半个多小时，老班还是维持着刚刚;姿势，动作一动未动，只是眼睛里正往下淌着两行泪，被教室;灯光一照，闪到了秦以安;眼睛。

秦以安转头用口型问武行，“老班怎么了，不会是家里出事了吧？”

武行摇摇头，也用口型回她，“不知道啊，让班长去问问。”

很多同学都发现了老班;不对劲，大家想要关心，却又不知道怎么问才好，最后还是统一推举班长去询问情况。

第二天上课;时候，老班专门在班里解释说自己家里没事，感谢大家关心，让同学们放心。但之后几天他;精神始终有些萎靡，好像神思不属，神情也很疲惫，不似往常时时刻刻精神焕发;样子。

*

本学期;第三次月考，也是选择分科之后;第一次大考很快到来。