的口气感叹，又将空出来的手背去身后，就更像个小大人了，“我看你呀，是安全第二，安全感第一才对！”

“咦~”孟飞忍不住偏过头审视姚星宇，在这短短的时间里，小丫头语出惊人两回了，看来她不仅会唱歌，还很有语言天赋呢，希望在轮滑运动上，她也能展现出如此惊人的天资才好！

孟飞丢弃拐杖走路，不过是师生之间的一段小插曲，插曲“奏”完，不同寻常的气氛就恢复了正常状态，二人似乎谁也不记得刚才发生过什么了。

有姚星宇搀扶，孟飞哪怕背着“大笨包”也能按照正常速度行走了，并且姿势不算难看。等到了一楼室内训练馆的门口，孟飞就算不用人扶也能自如地挪步了——从心理角度说，他已渐渐抛开了对独立行走的恐惧。

因为是上课时间，教室外安安静静难以见到学生，可一到教室门口氛围就立即变得不一样了。

从里面传出喧杂的口哨声、教练吆喝声、以及各种器械被学员运用时发出的交互摩擦声。

眼前是一派热火朝天的景象，在目前读书的一附小里，姚星宇从来没见识过，便感到十分新奇。

孟飞还担心这孩子来到陌生的新环境，会认生害怕呢，可扭头看见她欣喜的笑容，顿时就打消顾虑，心情也愉快起来。