家在原始社会时期就已经开始烧制陶器了，可以说历史非常悠久，到了商朝，就已经能够烧制出原始瓷器，就是图片里这种原始瓷豆。”

蒙毅看见第三个碗，表示居然还有碗能有这种光泽，要是能有这种碗吃-饭就好了，他估计能吃三碗。

蒙毅咽了口口水。

他还不知道，看到后面只会越来越饿。

“东汉时期，我国已经出现了成熟的青瓷，这就是东汉时期的青瓷碗。”

“那我们继续来看”林老师又换了画面，上面的“碗”越来越精致了。

又是三张图片，分别标示着【唐朝邢州的白瓷碗

】、【唐代越窑青瓷莲花碗】、【唐三彩碗

】，林老师指着画面中几幅图说：“唐代制瓷业出现了南青北白两大制瓷系统，制陶业发展出了著名的唐三彩，这就是唐代的唐三彩碗，大家可以看到，颜色丰富了许多，以黄、白、绿为基本釉色，因此叫做唐三彩。”

嬴政看着画面中的那个【唐三彩碗】，心中已经暗暗决定下课后要找老师问问相关的技术了，想不到后世的制陶业能发展到如此程度。若是有了这种高端艺术品，自己将来策反其他诸侯国的高-官，岂不是更有胜算了。

“到了宋朝，我国的制瓷业进一步发展，出现了著名的五大名窑。”

林老师翻到下一张课件时，一直还比较淡然的嬴政都忍不住在内心发出了赞叹，居然有如此精美的艺术品。

旁边的蒙毅看着屏幕中的那几个碗，心想：这谁舍得用来吃-饭啊。

画面中，五个不同样式的碗展列其中，分别标示着【宋-汝窑天青釉碗】、【宋-哥窑碗】、【北宋-定窑刻花折腰碗】、【宋-官窑绿釉开片暗花斗笠碗】、【钧窑-月白釉碗 】，每一只碗都呈现出不同精美的色泽。

林老师继续解说道：“我们从这几种碗中就可以看出宋代的五大名窑分别是：汝窑、哥窑、

定窑、钧窑和官窑，这五大名窑必须要记下来，至于怎么记呢？老师这里有个口诀可以教给大家，叫‘汝哥定军官’，也就是你哥一定当军官，是不是就好记一些呀。”

嬴政有点纳闷，这么五个名字记起来不是很容易吗？怎么还要靠口诀记？

（来自学霸的疑问~）

“好，看完了宋朝的五大名窑，我们继续来看接下来重磅登场也是大家耳熟能详的一种瓷器代表：青花瓷。”

画面一变，出现了两张图案极为丰富的瓷碗，亮眼的蓝色和丰富的图案一起装进了嬴政和蒙毅的眼睛。

嬴政第一反应是觉得眼睛被吵到了，再仔细看看，却发现那所谓“青花瓷”的花纹却是乱中有序，呈现出一种别样的美感。

林老师指着屏幕中的瓷器继续说道：“到了元代我国出现了成熟的青花瓷器，明代又出现了著名的瓷都景德镇，逐渐成为全国制瓷中心。”

讲到这里，林老师又切换了画面，只见屏幕上出现了一个青花瓷的大罐子，上面绘制着一位坐着车的老人，图片上面有四个字：【竞拍游戏】。

林老师笑着说：“那么讲到青花瓷，我们可以一起来玩一个游戏，这是元代著名的‘鬼谷子下山罐’，二零零五年曾经放在伦敦佳士得艺术品拍卖会上进行拍卖，大家可以猜猜它拍卖了多少钱？”

蒙毅看到屏幕上飘过去一些数字，有【三百万】的，有【五千万】的，还有【八十万】的，蒙毅虽看不大懂，却也凑热闹的发掉了嬴政本节课的最后一条弹幕：【五百万】。

林老师看了看突然变得热闹了一些的公屏，知道学生果然就是喜欢这种无关学习的小环节，笑着说：“看来大家都保守了，这个青花瓷罐最后拍卖价是1568.8万英镑，折合人民币2.3亿。”

弹幕飘过了一堆【我去，666】之类的嬴政又看不大懂的文字，不过他大致能从林老师的表现中感受到这件瓷器的价值不菲。

看来又多了一样离间计要用到的东西。

蒙毅凑了个热闹，又乖乖坐好等着林老师继续讲了。

他发现他还蛮喜欢听这个林老师的课的，新奇又好玩。

（最重要的是不用考试做作业~毕竟这些都是王上要干的）。

br />　　游戏环节结束，林老师又继续讲了明清时期的彩瓷、珐琅瓷等成就，可以看出制瓷业发展的非常繁荣，色彩和做工都越来越精致。

“接下来就是本网络博物院的最后一个展厅。”林老师说。

只见屏幕中画面又是一换，上面有几张服饰的图片，图片上写着一句话【汉服的“前世今生”】。