秦朝宁此时安静地坐在石板前，手执乌木猪鬃毛笔，专注地默写着《大学》。

他一边写着，一边在脑子里回想相关注释，以及还需要把该句与史例、各类名诗、文章对上。

譬如，《大学》中的“万物有理，四时有序”，注释是万事万物皆有其变化的过程与步骤，遵循其道则近道，反其行则带来损害。引申于大意则是为政者，理应顺应事物的因果，坚持利于家国天下的准则，为民造福。

史例则是源自西晋的《晋书王浚说》。据此书中记载，王浚在家门口修宽敞的道路，邻居便不解问他修这么宽干什么。王浚的回答是，以后事业有成了，随从出入方便。人们听后便冷笑。

王浚对于他们的嘲笑并不在意，只是引用《史记》中的话来重申志向，“燕雀安知鸿鹄之志”。

事实证明后来的王浚颇有建树，先是从河东郡太守做起，接着转巴郡太守，广汉太守，实行惠政，后升迁益州刺史，这之后还当过将军，训练过水师，打过仗等。

此外，唐朝刘禹锡的《西塞山怀古》写的就是王浚的生平事迹，那段攻陷吴国都城的历史。

这些知识都是秦朝宁需要融会贯通的，这样才能给日后写八股文以及策论等打好基础。

八股文在他上辈子的世界里能够延续五百年之久，其中优劣势都十分明显。

这个文体本身对于举试的学子而言，需要极为庞大的知识库，同时需要非常严谨的思维能力，敏锐性，辩证性，再加以长年累月的训练。为此，在宣朝的